"Das menschlichste, was wir haben ist doch die Sprache,und wir haben sie, um zu sprechen."
— Theodor Fontane (1819-1898)
Allgemeine Infos
Was ist Logopädie genau?
Logopädie hilft Menschen dabei eine durch Krankheit, Verletzung, Behinderung oder noch nicht vorhandene zwischenmenschliche Kommunikationsfähigkeit (wieder) zu erlangen.
Logopädie leitet sich vom altgriechischen logos = Wort und pädie = erziehen, unterrichten, bilden ab.
Die zwischenmenschliche Kommunikation kann durch diverse Beeinträchtigungen gestört sein, z.B. durch Sprach-, Sprech-, Stimm-, Schluck- oder Hörbeeinträchtigungen.
Die Logopädie beschäftigt sich mit diesen Menschen und hilft ihnen ihre Beeinträchtigungen best möglich zu verbessern und mit ihnen leben zu lernen.
Was kann erreicht werden:
Bestmögliche Verbesserung und Nutzung der sprachlichen Fähigkeiten
Noch erhaltene Fähigkeiten werden stabilisiert und gefördert
Sprechmotorische Kontrolle wird hergestellt, um wieder natürlicher und verständlicher sprechen zu können
Schluckfunktion wird verbessert oder wieder hergestellt
Von Redeflussstörung zum fließenden Sprechen oder flüssigen Stottern
Aussprache und Sprechablauf kann besser und gezielter gesteuert werden
Verlangsamen des Sprechtempos
Verbessern der Artikulation
Ständiger ökonomischer Stimmgebrauch, um bestmögliche Stimmfunktion zu erreichennasalen Klang auf ein natürliches Maß ändern
Je nach Krankheitsbild werden unterschiedliche Maßnahmen der Logopädie individuell zusammengestellt. Mögliche Einzelmaßnahmen sind:
Erarbeiten von Wortfindungsstrategien, wie z.B. Umschreiben, Synonyme
Mundmotorische Übungen
Atemübung, z.B. Einteilen von Sprechphasen
Stimulation durch Gesichtsmassagen z.B. Temperaturveränderung innerhalb und außerhalb des Mundes
Schlucktechniken werden trainiert
Muskulatur wird aufgebaut (Widerstandsübungen)
Erlernen von verschiedenen Sprechtechniken, z.B. Ausrichtung auf Atmung oder Tempo
Sprechblockaden werden analysiert und gelöst
Eigenwahrnehmung wird gefördert
Sprechplanung
Aussprachetraining
Anwenden von physiologischer Sprechatmung
Haltungsaufbau und Lockerungsübungen
Stimmübungen
Verschiedene Luftstromlenkungs- und Dosierungsübungen z.B. Ansaug- und Pusteübungen
Beratung für Angehörige
Wie ist der Ablauf
Zu Beginn der Therapie steht ein Erstgespräch. Hier werden die Ziele und Probleme besprochen und der weitere Therapieverlauf besprochen.
Neben Diagnose und Therapie spielt auch die Beratung von Angehörigen, v.a. bei Kindern, eine wichtige Rolle.
Wie erhalte ich Logopädie?
Logopädie wird als Verordnung eines Arztes durchgeführt und gilt als Heilmittel.
Das heißt, Sie bekommen von Ihrem Hausarzt oder einem Facharzt ein Rezept für die logopädische Behandlung ausgestellt. Mit diesem Rezept kommen Sie dann zu uns. Bei Schwierigkeiten diesbezüglich können Sie uns gerne anrufen.
Die Kosten übernehmen die gesetzlichen und privaten Krankenkassen sowie Berufsgenossenschaften.
Zusätzlich muss die übliche Zuzahlung erbracht werden, außer Sie sind befreit.
Bei Kindern entfällt die Zuzahlung.
Sie können logopädische Leistungen gegen Privatzahlung auch ohne Rezept in Anspruch nehmen. Wir geben Ihnen gerne Auskunft.
Unsere Therapien in der Logopädie
Tiergestützte Therapie in der Logopädie
Der tiergestützte Ansatz mit dem Medium Pferd, Hund und Hasen eignet sich in allen logopädischen Bereichen, sowohl für Erwachsene als auch Kinder.
Alle therapeutischen Ansätze im Bereich Logopädie mit dem Medium Tier lassen sich sehr gut automatisieren, generalisieren und transferieren.
Dabei wird die Sprache und das Sprechen auf verschiedenen Bereichen abgedeckt:
Beobachtungsebene
Durch die Beobachtung des Tieres werden Sprechbereitschaft und Sprechfreude angesprochen, auch das Einstellen auf einen nicht-menschlichen Kommunikations- und Aktionspartner.
Kontaktebene
Über den ersten Mensch - Tierkontakt werden Vertrauen, Ausdauer und Gedächtnis angesprochen.
Selbstaktivität mit dem Tier in Verbindung mit Sprache
Wenn der Patient über das Medium Tier aktiv wird, steigert sich die Vorstellungskraft, Lern- und Leistungsbereitschaft, Reaktionsfähigkeit und Sprechfreude.
Komplexe Aktion in Verbindung mit Sprach- und Sprechübungen
Sitzt der Patient auf dem Pferd, ist das eine große körperliche und geistige Leistung - ganz "nebenbei" wird dadurch korrektes Sprechen/ richtige sprachliche Fähigkeiten automatisiert. Anders als am Tisch werden viele Sinnesbereiche angesprochen: Wahrnehmung, Körperbewusstsein, Koordination, Vertrauen, Einfühlungsvermögen, Gleichgewicht, Konzentration, Reaktionsfähigkeit usw. Neben diesen "unsichtbaren" Leistungen muss der Patient sich auf die sprachlichen Aufgaben konzentrieren ( z.B. auditive Differenzierung: bei "richtig"- zum roten Punkt reiten, bei "falsch"- zum blauen Punkt reiten).
Allgemein lässt sich sagen, dass die Arbeit mit dem Medium Tier für die meisten Patienten ein Erlebnis ist - ein Vergleich:
Situation a):
Kind hat einen Zettel vor sich mit einer dargestellten Situation, muss nun der Logopädin erzählen, wo sich was befindet (Präpositionen)
Situation b):
Kind plant Verstecke für Hundeleckerli (die Hunde gehen in das Nebenzimmer, damit sie es nicht sehen können. Das Kind versteckt die Leckerli, die Handlung wird sprachlich begleitet ("Ich verstecke das Leckerli AUF DEM Regal..."), dann werden die Hunde in das Zimmer geholt und dürfen auf Anweisung des Kindes suchen...
in welcher Situation lernt das Kind wohl mehr und hat noch Spaß dabei?
Sprache und Sprechen muss immer ganzheitlich verstanden werden. Niemand spricht ohne Motivation oder Grund - wir brauchen zum Sprechen kognitive, sozio- emotionale und sensomotorisch- perzeptive Fähigkeiten- in einer künstlichen Gesprächssituation können nur wenige der genannten Fähigkeiten angesprochen werden- das Tier als natürliches, nicht wertendes und ehrliches Lebewesen fördert alle genannten Bereiche- ganzheitliche logopädische Therapie ist meist die wirksamste, der Transfer in die Alltagssprache wird dadurch ungemein gefördert. Das Ansprechen vielfältiger sprachlicher Kanäle wird über die tiergestützte Logopädie gewährleistet.
Sofern der Patient den Kontakt zu den Tieren begrüßt und wünscht und auch körperlich keine Gründe vorliegen, die den Kontakt mit den Tieren verbieten, eignen sich alle genannten logopädischen Bereiche auch für die tiergestützte Therapie mit den Medien Tier.
Tiergestützte Therapie in der Logopädie
Der tiergestützte Ansatz mit dem Medium Pferd, Hund und Hasen eignet sich in allen logopädischen Bereichen, sowohl für Erwachsene als auch Kinder.
Alle therapeutischen Ansätze im Bereich Logopädie mit dem Medium Tier lassen sich sehr gut automatisieren, generalisieren und transferieren.
Dabei wird die Sprache und das Sprechen auf verschiedenen Bereichen abgedeckt:
Beobachtungsebene
Durch die Beobachtung des Tieres werden Sprechbereitschaft und Sprechfreude angesprochen, auch das Einstellen auf einen nicht-menschlichen Kommunikations- und Aktionspartner.
Kontaktebene
Über den ersten Mensch - Tierkontakt werden Vertrauen, Ausdauer und Gedächtnis angesprochen.
Selbstaktivität mit dem Tier in Verbindung mit Sprache
Wenn der Patient über das Medium Tier aktiv wird, steigert sich die Vorstellungskraft, Lern- und Leistungsbereitschaft, Reaktionsfähigkeit und Sprechfreude.
Komplexe Aktion in Verbindung mit Sprach- und Sprechübungen
Sitzt der Patient auf dem Pferd, ist das eine große körperliche und geistige Leistung - ganz "nebenbei" wird dadurch korrektes Sprechen/ richtige sprachliche Fähigkeiten automatisiert. Anders als am Tisch werden viele Sinnesbereiche angesprochen: Wahrnehmung, Körperbewusstsein, Koordination, Vertrauen, Einfühlungsvermögen, Gleichgewicht, Konzentration, Reaktionsfähigkeit usw. Neben diesen "unsichtbaren" Leistungen muss der Patient sich auf die sprachlichen Aufgaben konzentrieren ( z.B. auditive Differenzierung: bei "richtig"- zum roten Punkt reiten, bei "falsch"- zum blauen Punkt reiten).
Allgemein lässt sich sagen, dass die Arbeit mit dem Medium Tier für die meisten Patienten ein Erlebnis ist - ein Vergleich:
Situation a):
Kind hat einen Zettel vor sich mit einer dargestellten Situation, muss nun der Logopädin erzählen, wo sich was befindet (Präpositionen)
Situation b):
Kind plant Verstecke für Hundeleckerli (die Hunde gehen in das Nebenzimmer, damit sie es nicht sehen können. Das Kind versteckt die Leckerli, die Handlung wird sprachlich begleitet ("Ich verstecke das Leckerli AUF DEM Regal..."), dann werden die Hunde in das Zimmer geholt und dürfen auf Anweisung des Kindes suchen...
in welcher Situation lernt das Kind wohl mehr und hat noch Spaß dabei?
Sprache und Sprechen muss immer ganzheitlich verstanden werden. Niemand spricht ohne Motivation oder Grund - wir brauchen zum Sprechen kognitive, sozio- emotionale und sensomotorisch- perzeptive Fähigkeiten- in einer künstlichen Gesprächssituation können nur wenige der genannten Fähigkeiten angesprochen werden- das Tier als natürliches, nicht wertendes und ehrliches Lebewesen fördert alle genannten Bereiche- ganzheitliche logopädische Therapie ist meist die wirksamste, der Transfer in die Alltagssprache wird dadurch ungemein gefördert. Das Ansprechen vielfältiger sprachlicher Kanäle wird über die tiergestützte Logopädie gewährleistet.
Sofern der Patient den Kontakt zu den Tieren begrüßt und wünscht und auch körperlich keine Gründe vorliegen, die den Kontakt mit den Tieren verbieten, eignen sich alle genannten logopädischen Bereiche auch für die tiergestützte Therapie mit den Medien Tier.
Erfahren Sie noch mehr über unsere Therapie-Methoden
Aphasie
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet die Verbesserung von
- Sprachverständnisschwierigkeiten
- Wortfindungsstörungen
- Probleme beim Lesen und Schreiben
- Beeinträchtigungen in den sprachlichen Bereichen:
- Morphologie (Grammatik)
- Syntax (Satzbildung)
- Semantik (Wortbedeutung)
- Lexikon (Wörter)
- Phonologie (Laute in Wörtern und Sätzen)
- Erhaltung und Stabilisierung vorhandener sprachlicher Fähigkeiten
Dabei ist es auch wichtig, die Angehörigen in die Therapie mit einzubeziehen und bei diesen das Verständnis zu entwickeln, dass der Betroffene selten geistige Einbußen aufweist und trotzdem die sprachlichen Fähigkeiten stark beeinträchtigt sind. Logopädische Hilfen zur Alltagsbewältigung sind ein wichtiger Teil der Therapie bei Aphasien.
Therapiemethoden
- PACE
- MODAK
- SpAT
- etc.
Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
- Verbesserung der phonematischen Diskriminierung
- Verbesserung der auditiven Gedächtnisleistungen
- Verbesserung der Raumorientierung, z.B. Lokalisation von Schallquellen
- Verbesserung sprachlicher Analyse und Syntheseleistung
Eltern- und Lehrerberatung sind hierbei sehr wichtig, da häufig erschwerende Faktoren das Kind negativ beeinträchtigen kann, wie z.B. Störlärm, Widerhall, falsche Sitzposition in der Schule. Häufig beinhaltet die Dyslalie-Therapie Maßnahmen zur Verbesserung der Hörverarbeitung (z.B. Minimalpaare wie "Tasse-Kasse")
Dysarthrie
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
- undeutlicher, verzerrter Artikulation
- beschleunigtem oder verlangsamtem Sprechtempo
- abgehackter Sprechweise
- monotonem Sprechen
- zu lautem oder zu leisem Sprechen
- rauem und gepresstem Stimmklang
- nasalem Stimmklang
- Kurzatmigkeit
- häufigem Verschlucken
Dysphagie / Schluckstörungen
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
- Wiederherstellung der intraoralen Sensibilität
- Aufbau der Schutzreflexe ( Würg-, Husten-, Schluckreflex)
- Verbesserung der Mundmotorik
- Essberatung (Konsistenz, Beschaffenheit der Nahrung, Haltung beim Essen, Reihenfolge)
- Abbau der Aspirationsgefahr
Therapiemethoden
- orofaziale Stimualtionstherapie
- Muskelaufbau
- orale Stereognose
- etc.
Dyslalie / Aussprachestörungen
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
- Herstellung sprechmotorischer Kontrolle mit dem Ziel, wieder natürlicher und verständlicher sprechen zu können
- Verbesserung von Aussprache und Sprechablauf
- Verbesserung der Artikulation
- Verrringerung von Nasalität
- Förderung der Eigenwahrnehmung (Sprechen, Wörter, Sätze, einzelne Laute)
- Anbahnung und Festigung falsch ausgesprochener Laute in der Alltagssprache
- Üben von Konsonantenverbindungen
- Therapie typischer Aussprachestörungen wie lispeln, /k/-/t/- Verwechslung, Auslassungen
- Therapie des Betazismus (b), Chitismus(ch), Deltazismus(d), Gammazismus(g), Jotazismus (j), Kappazismus(k), Lambdazismus(l), Rhotazismus(r), Sigmatismus(s), Schetismus(sch) und Tauizismus(t)
Therapiemethoden
- Artikulationstherapie nach van Riper
- P.O.P.T.
- Minimalpaartherapie
- etc.
Myofunktionelle Therapie
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
- Abbau inkorrekter Schluckmuster (z.B. addentales Schluckmuster)
- Herstellung einer physiologischen Zungenruhelage
- Verbesserung der Hypersalivation (übermäßigem Speichelfluss)
- Verbesserung und Stärkung der Mundmotorik
- Sensibilisierung und Eutonisierung des orofazialen Bereichs
- Automatismen (z.B. korrekte Lage der Zunge) in den Alltag transferieren
- Unterstützung kieferorthopädischer Maßnahmen
Therapiemethoden
- Myofunktionelle Therapie nach A. Kittel
- etc.
Redeflussstörungen
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
Therapiemethoden
- W-L-L nach Katz- Bernstein
- Modifikationstherapie nach van Riper
- etc.
Sprachentwicklungsstörungen /
Sprachentwicklungsverzögerung
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
Neben den symptomprientierten Ansätzen arbeiten wir in diesem Bereich ganzheitlich, folgende Bereiche werden ergänzend therapiert (alles fakultativ)
- Psychomotorik
- Perzeption
- Diskrimination
- Förderung der Selbstständigkeit
- Aufbau sozial- kommunikativer Fähigkeiten
- Aufmerksamkeit und Konzentration
- Förderung der Sprechfreude
- Aufbau von Frustrationstoleranz
Stimmstörungen
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
Therapiemethoden
- Erlanger Modell
- Abspannen nach Sven Smith
- Atemtherapie nach Egenolf
- etc.
Stimmstörungen
Unsere logopädische Arbeit beinhaltet
Therapiemethoden
- Erlanger Modell
- Abspannen nach Sven Smith
- Atemtherapie nach Egenolf
- etc.
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